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22ème Festival International de Géographie (Octobre 2011)

21 fév

Le 22ème Festival International de Géographie de Saint-Dié des Vosges s’invite sur le continent oublié. Le thème « l’Afrique plurielle : paradoxes et ambitions » révèle toute la diversité du sujet qu’auront à traiter les géographes venus d’ici ou d’ailleurs pour cette année 2011. Les images du monde circulent sous la forme de stéréotypes qui ont la vie dure… (Lire la suite…)

CDP – Réforme du lycée et histoire-géographie : Luc Châtel ne répond qu’à lui-même !

9 déc

L’Association Fédérative Nationale des Etudiants en Géographie, fédération mono-disciplinaire membre de la FAGE, a pris acte de la réponse du Ministre de l’Education Nationale en date du lundi 07 décembre face aux inquiétudes des français.

L’AFNEG a pris acte de la réponse du Ministre de l’Education Nationale en date du lundi 07 décembre face aux inquiétudes des français.

Dans une vidéo publiée sur Internet, M. Châtel explique que les universitaires géographes et historiens n’ont rien à craindre de cette réforme. Pour l’AFNEG, la polémique actuelle ne relève en rien d’un simple « malentendu » mais constitue une nouvelle manifestation du mépris des pouvoirs publics pour les Lettres et les Sciences Humaines au bénéfice d’une vision strictement utilitariste du système éducatif de notre pays.
Cependant, l’AFNEG note que placer l’Histoire et la Géographie au sein d’un tronc commun constitue enfin une valorisation pour ces deux matières auxquelles il convenait depuis des années de donner une place de choix au sein de l’enseignement secondaire, au même titre que le français et les mathématiques.
Les étudiants en devenir que sont les lycéens doivent savoir écrire, compter, connaître le passé et se repérer dans l’espace pour mieux préparer notre avenir collectif. Le gouvernement, dont M. Châtel reste le porte-parole, s’engage dans une voie qui revient à affaiblir la part accordée aux enseignements « littéraires » (qualifiés de simples « humanités »). Pourtant, l’histoire et la géographie sont des sciences humaines et sociales, avant tout destinées à produire des citoyens éclairés et capables d’avoir une lecture critique du monde.
L’AFNEG se joint à la crainte des organisations professionnelles au sujet de ces futurs bouleversements et estime qu’un volume horaire des enseignements d’histoire-géographie doit pouvoir être garanti aux côtés de la dispense de cours d’éducation civique ainsi qu’une approche plus humaine de la géographie.
Nous appelons à nouveau le Ministère de l’Education Nationale à reconsidérer les modalités de cette réforme trop hâtive. L’AFNEG, en tant qu’organisation étudiante représentative experte sur ces questions, se tient à la disposition du ministère afin de contribuer à orienter cette réforme dans une nouvelle direction, au bénéfice des lycéens, des futurs étudiants et plus largement de notre société toute entière.

Source : Luc Châtel (Dailymotion)

Dans cette vidéo M. Châtel explique que les universitaires géographes et historiens n’ont rien à craindre de cette réforme. Pour l’AFNEG, la polémique actuelle ne relève en rien d’un simple « malentendu » mais constitue une nouvelle manifestation du mépris des pouvoirs publics pour les Lettres et les Sciences Humaines au bénéfice d’une vision strictement utilitariste du système éducatif de notre pays.

Cependant, l’AFNEG note que placer l’Histoire et la Géographie au sein d’un tronc commun constitue enfin une valorisation pour ces deux matières. Les étudiants en devenir que sont les lycéens doivent savoir écrire, compter, connaître le passé et se repérer dans l’espace pour mieux préparer notre avenir collectif.

L’AFNEG se joint malgré tout à la crainte des organisations professionnelles au sujet de ces futurs bouleversements et estime qu’un volume horaire des enseignements d’histoire-géographie doit pouvoir être garanti aux côtés de la dispense de cours d’éducation civique ainsi qu’une approche plus humaine de la géographie. Nous appelons à nouveau le Ministère de l’Education Nationale à reconsidérer les modalités de cette réforme trop hâtive.

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CDP – Réforme du lycée et histoire-géographie : comment piller l’éducation du secondaire !

23 nov

La réforme du lycée qui sera mise en place à la rentrée 2010 a été annoncée le 19 novembre 2009.

L’Histoire-Géographie deviendrait optionnelle pour la série S de la Terminale. Le premier opus de la réforme du Lycée voulu par le Président de la République donnait une plus grande place aux Sciences Humaines / Humanités. Malheureusement, la nouvelle mouture présentée ne nous satisfait pas. L’absence de nos disciplines constituerait un grave manque à la formation et l’éducation des jeunes à l’âge où l’esprit, les convictions et le jugement se développent.

L’Histoire sert à connaître le passé pour mieux comprendre le présent. La Géographie permet quant à elle une lecture critique du monde. Ces matières sont fondamentales dans la construction des jeunes citoyens…réagissons !

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Plus d’infos : http://bit.ly/1EFQy7